どうしてフリーランスになろうと思ったのか

日本語教師３年目の今、なぜフリーランスになる決断をしたのか

結論から言います。

私の得意を活かせる職業ではなかったから

です。

ただし、【得意なこと≠好きなこと】です。

【好きなこと】
・旅行
・海外の文化に触れること
・人と関わること（他愛もないおしゃべりすること）

【得意なこと】
・文章を書くこと
・小１～高３まで続けた書道
・フットワーク軽く行動すること
・自分の考えや体験談を伝えること
・情報収集（気になったことは飽きるまで調べ続ける）
・頑張ったことが目に見えてわかると、調子が出てさらに頑張れること

私は大学４年の就活のとき、【好きなこと】を重視して日本語教師の仕事を選びました。
パッと見は「適職じゃん！」と思われるかもしれません。
しかし、日本語教師として働き始めて、壁にぶち当たり、病みます。

それぞれが私の得意なことではなく、むしろ苦手なこと（嫌なこと）だったと
入社してから気づかされます。

壁①授業準備

・文法の分析が苦手。そもそも文法の違いに興味がない＆わかってもおもしろくない。
例）どうして、このときは助詞「が」なのに、こっちでは「は」を使うの？
→分析していったらわかるけど、わかったところで…ね、という気持ち。
・普段あいまいに使い分けている日本語を説明するのが苦痛。（致命的）

⇒どうしても準備の過程が楽しめず、授業準備を常に半日はする私にとっては苦痛の時間でした。
※午前か午後のどちらか授業をすることになっているため。

壁②毎日同じ作業＆環境

・授業準備→授業→添削→授業準備→授業→添削…繰り返し、つまらない。
・学校内の人としか会わず、刺激が足りない。席も固定で代り映えのしない日々。
・閉ざされた空間での、狭い人間関係。プライベートでの親密度がもろに仕事に現れる。
（女性が多い職場のため空気の読み合いも。）

⇒自分の興味があることであれば長時間同じ作業でも耐えられるし、楽しめるのですが、
授業準備：苦痛
授業：楽しい
添削：苦痛（字汚いし、また同じところ間違えてるし、この前授業で言ったところじゃん！）
このような状況でした。
また、職員室内で巻き起こる女性特有の空気の読み合い＆無駄なマウントの取り合いも苦手でした。

壁③確立されていない評価制度

・学生の成績を伸ばしたり、全員進学させたからといって１年目と変わらない給料。
・教師として着実にレベルアップができていると思っても１年目と変わらない給料。
・授業＋αの雑用をいかにこなすかで、周りから仕事ができると評価される曖昧さ。

⇒頑張ったら頑張った分だけ、目に見える報酬がないとモチベーションが上がらない中で、自分の授業を日々見直し、磨いていくのはつらかったです。



好きなことを仕事にできた！そう思っていたのに、現実は全く違いました。

↑この状態で仕事をし続けるのは、精神的にかなり参りました。

• いろんな場所で、得意を活かした仕事がしたい。
• 自分の頑張った成果が目に見える仕事がしたい。

そして、なによりも

わくわくすることを大切にしながら、自分で選択して生きたい！

”働く場所”　”時間”　”誰と”



会社に入ると何か１つは必ず叶わなくなってしまう。
だから、すべてを叶えられるフリーランスになろうと思いました。

日本語教師として培ってきた経験は、正直フリーランスになる上で
何も役に立たないかもしれません。
でも、フリーランスに挑戦するなら若いうちがいいだろうし、
何回失敗してもその分立ち上がれるだろうと思っています。

今は、
この先が心配　＜ 　わくわく　な状態です。

まとめ

以上、「どうしてフリーランスになろうと思ったのか」お話しました。

• 得意じゃないことを続けるよりも、自分の得意を活かしてわくわくしながら仕事がしたい。
• ”働く場所”　”時間”　”誰と”　を自分で選びたい。

この気持ちを大切にして、フリーランスになるために頑張っていこうと思います。
最後までご覧いただきありがとうございました。